“汉语拼音”和“自然拼音”同时学习,孩子容易弄混淆吗

时间:2017-12-13 15:10来源:http://www.shangyi35.com/ 作者:爸妈论坛 点击:
每个孩子都有两个绕不过: 学英语,绕不开「自然拼读」。 学中文,绕不开「 汉语拼音」。 它们写法相似、发音相似,有的孩子会弄混了、说串了。宝爸宝妈们非常紧张,担心孩子:

  每个孩子都有两个“绕不过”:

  学英语,绕不开「自然拼读」。

  学中文,绕不开「 汉语拼音」。

  它们写法相似、发音相似,有的孩子会弄混了、说串了。宝爸宝妈们非常紧张,担心孩子:

  “千万别英语还没有学好,中文也说不利索了!”

  这是真的吗?

  自然拼读到底是什么?

  跟汉语拼音有啥区别?

  先说我们都熟悉的拼音。拼音是一种辅助汉字读音的工具,通过声母、韵母、整体认读音节,帮助孩子学习汉字读音。

  拼音的作用相当于英语中的音标,都是语言的附加品,并不是语言天生的一部分。

  自然拼读法(Phonics)是英美国家的孩子学习英语读音与拼写、增进阅读能力的教学法,也是我们做线上英语教育时,提供给小朋友的教学方式。

  如同学拼音先学声母韵母,学英语拼读也要先学 26 个字母的常用发音。然后,也跟学拼音一样,可以开始学“元音+辅音”组成的“音节”,比如:

  vipkid少儿英语怎么样

 

  通过这种方式,孩子不止可以学会“看到单词就能读出来”,他们的辨音能力也能得到很好的锻炼。

  比如说,"ap"、"li"、"tion"这些音节,孩子读过很多次,也听过很多次,以后只要这些音节在单词中出现,凭借这种"听音记词"的能力,application 这样的长单词也可以很顺畅地讲出来,学会了这种从字母发音,到组合发音,根本不需要再刻意去背单词的字母排列。

  更重要的是,在孩子把单词拆解开、熟悉每一部分读音的过程中,他们会开始发现一些词头、词尾如同汉字的偏旁部首一样,代表了词的一部分性质。当他们逐渐理解到,pre 开头的词通常和“前”有关,以 tion 结尾的都是名词等等规律后,孩子阅读、写作、背单词的效率都会越来越高,遇到单词的变形,也能很快就理解。

  为什么有的孩子会

  分不清自然拼读和汉语拼音?

  首先要明确:孩子刚刚接触两种拼读系统,它们都与拉丁字母有关,所以一开始会发生混淆是很正常的事情。

  但是,孩子的所谓“混淆”,其实是在对自然拼读和汉语拼音形成各自的记忆之前,一边探索学习,一边“分配水流”而已。所谓的“混淆”,其实是记忆尚未稳定的表面现象。

  而一旦记忆的输入(编码)完成之后,两套读音体系各安其分,就不会再发生混淆了。这种记忆的成熟与年龄无关,只与学习者对字母规则的掌握程度有关。

  Cornell Language Acquisition Lab 曾经在试验报告中说过:

  Although some parents and educators may have concerns about the potential for confusion, research indicates that bilingual children do not suffer language confusion, language delay, or cognitive deficit.

  尽管一些家长和教育从业者担心多种语言可能会让儿童产生混淆,进而引发语言系统的紊乱;但实验表明儿童不会因为多种语言而产生语言混淆,语言发育迟缓或认知缺陷。

  我们举个常见的例子:

  当孩子听到家庭中长辈不同的方言,一开始会混淆,但如果长期在这种语言环境里,接收了更多的语音信息之后,孩子就可以自行分类。

  比如,孩子能知道“磁饭”是四川话里的“吃饭”,在武汉话里,又变成了“七饭”。

  实践证明,在那些“早早就接触第二外语”的孩子中,绝大部分孩子很容易区分汉语拼音和自然拼读发音。因为即使混淆了,也只发生在少数发音相似的音上,比如英语和汉语里的 w 发音就很像。

  在语言习得的过程中,孩子有很强的自我区分能力。通过不断练习,孩子们自然会梳理清楚两个发音系统的区别,一旦这种记忆输入完成后,就不会弄混了。

  想让孩子学好自然拼读

  宝爸宝妈们要记住下面7点:

  1. 相信孩子是天生的语言专家。孩子大脑本身具有一种 language acquisition device (语言习得机制),能凭借各种外部资源或认知技巧化解混淆。

  2. 不要过分担心,要多鼓励孩子。在孩子发生混淆的时候,给予指导,在老师和家长的不断强化下,孩子很快就能区分自然拼读和汉语拼读的不同。

  3. 为孩子提供全英文的学习体系。通过语音纯正的外教,让他们帮助孩子在英文发音上准确的输出,保证孩子们在完整的英文语音环境里接触、学习英文的自然拼读规范, 区分英语课学的英语自然拼读规则和语文课学的汉语拼音规则。

  4. 让孩子大胆尝试。如果孩子有了一定的英文基础,大胆的让孩子去尝试吧,一旦熟悉了规律,建立了认知习惯,你很快就会发现,自然拼读和中文拼音能互相促进。

  5. 提高孩子的语音意识。有意识地帮孩子提高语音辨识度,让孩子能有效区分不同的音节,分清楚不同语音体系的发音。VIPKID 的 level 1 课程里,专门设置了语音意识的环节,提高孩子对语音的辨识能力。

  6. 在学习中发现问题。按照科学的方式去准备,从孩子的学习状态中去发现问题,调整计划和安排。最终,孩子自己会形成强大的内在动力,他们的思维发展会带给我们意想不到的成果。

  7. 别轻易放弃。混淆是孩子在二语习得初期的阶段性小问题,家长要做的是鼓励孩子多尝试、多练习,而不是因为这个小问题就放弃英语

(本文"“汉语拼音”和“自然拼音”同时学习,孩子容易弄混淆吗"的责任编辑:爸妈论坛)
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